成语填空练习犯（__）勿（__）[答案：犯而勿校]成语解析

成语填空练习

提示：成语为四字 ABCD 结构，给出成语第 1、3 字，预留第 2、4 字的填空位，您进行填空，答案为完整四字成语。

问题

犯（__）勿（__）

答案

犯而勿校

成语解析

1、读音

fàn ér wù jiào

2、字词释义

犯：侵犯，冒犯。而：文言连词，这里表示顺承关系。勿：不要。校：计较，报复。

3、整体含义

指即使受到了别人的冒犯或无礼对待，也不要斤斤计较或加以报复。形容为人宽宏大量，有涵养。

4、成语出处

南朝·宋·范晔《后汉书·卓茂传》：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”初，茂到县，有所废置，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为置守令，茂不为嫌，理事自若。数年，教化大行，道不拾遗。平帝时，天下大蝗，河南二十余县皆被其灾，独不入密县界。督邮言之，太守不信，自出案行，见乃服焉。是时王莽秉政，置大司农六部丞，劝课农桑，迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。及莽居摄，以病免归郡，常为门下掾祭酒，不肯作职吏。时光武初即位，先访求茂，茂诣河阳谒见。乃下诏曰：“前密令卓茂，束身自修，执节淳固，诚能为人所不能为。夫名冠天下，当受天下重赏，今以茂为太傅，封褒德侯，食邑二千户，赐几杖车马，衣一袭，絮五百斤。”茂为人恬荡乐道，推实不为华貌，行己在于清浊之间，自束发至白首，与人未尝有争竞。尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。初，茂友人贡禹亦知名，哀帝时为御史大夫，而茂为密令，在禹下。然禹未尝敢尝畜产，茂有马，禹常借用之，至数十年，茂不问，禹亦不谢。及禹为三公，而茂为庶僚，禹见茂，常下车，茂与语，终日不去。或问茂：“禹贵重，君何自同之？”茂曰：“禹，吾友也。吾闻之，有德不可不敬，有恩不可不报。禹昔尝畜马，吾借之，今虽贵，何忍忘之？”其不校如此。

5、用法

含褒义。多用于劝诫人要有度量，宽厚待人。在句子中多作谓语、定语。

6、例句

他为人豁达，对于同事间的无心之失，总能做到犯而勿校。